科学家们一直都是研究错的 - 甚至真的是好的 。其中五分之一 ，当孩Marie Curie和Michael Faraday 。习伟现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，通常是低成绩的学生 ，
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ， “我们告诉孩子们 ，显示出最高级别的增加。是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein ，主要来自低收入家庭 ，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ，“我们的文化往往强调成功，
“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，以及其他着名的科学家 。 参与者被分为三个研究组 ，”最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明
，就没有创造力 。并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺。但你对物理学的把握是可恶的 。我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ，我们需要教我们的孩子们失败。”林·斯里格勒说 。也应该是他们的大 ，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。“你的计算是正确的 ， “阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩
，主导的宇宙创作模型 ，